Inteligencias múltiples en el aula

Ejemplos para trabajar con las inteligencias múltiples en el aula de clase (con test de inteligencias múltiples para descargar)

Si estamos tratando el tema de las regiones del Ecuador, los estudiantes verbales, realizarían una composición, consultarían escritos, libros o poemas sobre las regiones, los alumnos lógico-matemáticos establecerían medidas del Ecuador y compararían con las medidas de las regiones, áreas, perímetros, porcentajes de habitantes, los estudiantes visuales espaciales, harían dibujos o maquetas del Ecuador y sus regiones, los niños y jóvenes que tienen más sobresaliente la inteligencia kinestesica realizarían bailes típicos de las regiones, con la inteligencia musical los alumnos podrían explicar los instrumentos musicales, los ritmos de cada región o provincias, la inteligencia intrapersonal podrían analizar y explicar las formas de actuar, las características particulares de personajes sobresalientes de las regiones de nuestro país y por ultimo en la inteligencia interpersonal sería parecida a la anterior pero se analizaría en conjunto grupos de personas, sus posiciones políticas y formas de organización que se han destacado en las regiones de Ecuador.

Para el bachillerato, el ejemplo cambia un poco. Tomaríamos en cuenta que estos alumnos ya están en la capacidad de crear. Si tratamos un tema como los vectores, los jóvenes de inteligencia verbal desarrollarían composiciones, crucigramas, frases, acrósticos o poemas sobre las componentes de los vectores. Los alumnos lógico matemáticos harían mediciones directas a escalas de ejemplos de vectores, resolver problemas y retos de la vida cotidiana. Estudiantes de inteligencia kinestesica podrían simular movimientos en los que intervienen vectores, sea esto en grupo o por separado. La inteligencia musical se podría aplicar en realizar canciones, concursos de freestyle de rimas usando términos matemáticos sobre vectores.