Educación, Ciencia y Tecnología

Tenemos 5 sugerencias para el proceso cotidiano que se da en el aula de clase, para tomar decisiones que ayuden al los estudiantes a alcanzar las destrezas y competencias requeridas, para solucionar problemas de la vida diaria. Definir objetivos claros.  ¿Qué? vamos a evaluar, ¿Cómo? vamos a evaluar y ¿Para qué? vamos a evaluar. Es importante al inicio de los procesos de evaluación definir los objetivos por escrito para que los estudiantes puedan revisarlos y el docente responda con claridad las dudas que surjan en el proceso. La evaluación es durante todo el periodo formativo. La evaluación no debe ocurrir al final de un periodo de tiempo, bloque, quimestre y más, esta es un proceso continuo en el cual se corrige inconvenientes en los aprendizajes sobre la marcha. Realizar evaluaciones sin calificaciones que ayuden a detectar fallas puede ayudar a mejorar los aprendizajes de los alumnos. Realizar evaluaciones que no sean escritas. Las evaluaciones se han caracterizado po