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5 sugerencias de Evaluación Formativa

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Tenemos 5 sugerencias para el proceso cotidiano que se da en el aula de clase, para tomar decisiones que ayuden al los estudiantes a alcanzar las destrezas y competencias requeridas, para solucionar problemas de la vida diaria.


  1. Definir objetivos claros. ¿Qué? vamos a evaluar, ¿Cómo? vamos a evaluar y ¿Para qué? vamos a evaluar. Es importante al inicio de los procesos de evaluación definir los objetivos por escrito para que los estudiantes puedan revisarlos y el docente responda con claridad las dudas que surjan en el proceso.
  2. La evaluación es durante todo el periodo formativo. La evaluación no debe ocurrir al final de un periodo de tiempo, bloque, quimestre y más, esta es un proceso continuo en el cual se corrige inconvenientes en los aprendizajes sobre la marcha. Realizar evaluaciones sin calificaciones que ayuden a detectar fallas puede ayudar a mejorar los aprendizajes de los alumnos.
  3. Realizar evaluaciones que no sean escritas. Las evaluaciones se han caracterizado por ser en forma escrita, pero hay una gran variedad de instrumentos de evaluación. Se puede realizar evaluaciones orales, practicas de laboratorio, proyectos, talleres y más. Es importante mencionar claramente los parámetros de evaluación para que el estudiante cumpla con el objetivo.
  4. La evaluación grupal. Las evaluaciones para aprobar un curso pueden ser de forma grupal, se puede realizar grupos en los cuales haya diversidad de estudiantes con diferentes competencias y realicen un proyecto en el cual pongan en practica lo aprendido con la obtención de un producto final. 
  5. Retroalimentación. Esta parte es fundamental dentro de la evaluación formativa. Realizar una retroalimentación continua que ayude a comprender mejor los contenidos y alcanzar las destrezas ayuda a que los alumnos mejoren durante todo el proceso. Señalar los errores de forma positiva así como también los aciertos motiva a los estudiantes a una mejora continua.

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MSc. Marco Vinicio Guerra Garcés.

Máster en Educación, especializado en Matemáticas y Física.

 Asesor Educativo.

 Gerente Comercial de Educación Integral Ciencia y Tecnología.


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